1DIRECCION NACIONAL DE EDUCACIONDEPARTAMENTO TECNICO PEDAGOGICOASESORIA PEDAGOGICACUESTIONARIO A SER UTILIZADO EN LA EVALUACIÓN ACADÉMICAJUNIO - 2011INTRODUCCIÓNDentro del proceso de Selección de Aspirantes a Policías de Línea el Departamento Técnico Pedagógicoha considerado el siguiente Cuestionario que será utilizado en la Evaluación AcadémicaPara determinar las áreas a ser evaluadas la Asesoría Pedagógica analizó:• Perfil de ingreso del Aspirante a Policía:PERFIL ÁREAS DE EVALUACIÓNCada una de las temáticas planteadas, tiene como finalidad evaluar las destrezas que el Aspirante aPolicía ha desarrollado en sus 10 años de Educación Básica y 3 años de Bachillerato, sin especificar laespecialidad.La función policial se enmarca directamente en el ámbito social y su trabajo se relaciona de maneradirecta con la comunidad, por lo que se ha considerado que el área de Ciencias Sociales debe serevaluada en un mayor porcentaje.El cuestionario se encuentra conformado por dos partes.La primera parte corresponde al área de Lenguaje se han considerado 6 lecturas que serán evaluadasen el área de Lenguaje y Comunicación; existirán diversos tipos de exámenes y en cada uno de ellos seutilizará una de las lecturas conforme al ejemplo.Amplio acervo cultural basado en elconocimiento de nuestra Historia, elmedio geográfico del país, su contexto yrealidad social.Amplios conocimientos de cultura general.•Poseedor de la capacidad de comunicar sede forma oral o escrita eficazmente.Capacidad de razonamiento abstracto,verbal numérico.Ciencias Sociales : Historia, Geografía,Cívica, Realidad Nacional, Problemas delMundo Contemporáneo, Educación parala DemocraciaMatemáticasLenguaje y Comunicación“EL ASPIRANTE A POLICIA ES UN BACHILLER CON CONOCIMIENTOSACADÉMICOS SÓLIDOS, ALTOS VALORES CÍVICOS, ÉTICOS Y MORALES; CONPROFUNDOS CONOCIMIENTOS DE LA REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL ,BUEN ESTADO FISICO, CAPAZ DE DESEMPEÑARSE BAJO CONDICIONES DEPRESION Y RIESGO, CON PROFUNDO RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS
